为进一步提升心理健康教师的专业素养和心理辅导与危机干预能力，通州区于8月23日下午举行通州区中小学专兼职心理健康教师心理督导活动。本次活动特邀中国心理学会临床与咨询心理学专业人员注册系统心理督导师周围教授带领，通州区中小学70余名专兼职心理健康教师在线参加活动。

　　督导活动围绕三个环节开展，先由心理健康教师呈报个案，再根据个案提出督导诉求，然后由参加活动的教师针对个案探讨交流，总结出解决问题的策略。此次活动呈报的个案，着眼于咨询过程的优化，提出了相关督导诉求。

　　督导过程中，周围对个案进行了梳理，阐述了对个案的理解。针对个案实际，详细解读了早年依恋关系的质量对学生情绪情感以及人格健康发展的影响，学生情绪宣泄方式如何合理引导，关注学生的求助意愿与辅导目标之间的关系以及学生问题行为后的心理动机。同时也对受督老师后续的工作方向及策略做了指导。她强调，心理督导要注重保护来访者的隐私、尊重呈报个案的老师，充分认识督导知情同意的重要性。

　　此次督导活动有助于通州区打造一支能力强、业务精、素质硬的高水平心理健康教育师资队伍，对通州区心理健康教育工作的专业性、科学性和规范性有较好的促进作用。