9月27日，秋意正浓。浙江省磐安中学迎来省教育厅2022年“百人千场”名师送教活动。本次活动形式多样，有课堂展示、教学研讨，还有专家讲座。

　　该校教师徐晨东以天宫一号升入太空作为情境导入，从轨道升空的时间与高度抽象出函数内容。他以磐安高铁和省运动会火炬手构建情境，积极与学生互动，举一反三探究函数的概念、函数三要素等内容。在课堂上，他融入课堂思政，以中国航天事业发展作为总结，希望学生们为日益强大的祖国添砖加瓦！

　　永康市教坛新秀郑惠群在该堂课以新高考卷试题作为切入点，层层引入、剥丝抽茧，深入挖掘涉及到每一个知识，求导单调性、参变分离、必要性探路再证充分性是否成立、利用特殊的点等，把这些方法一点一点串联。整个授课过程中，学生不自觉的跟着老师的思路，沉浸在她严谨的逻辑思维魅力中。

　　伴随着一曲好听的歌曲《悲伤的双曲线》，嘉兴市名教师、学科教学带头人王华以其中的一句歌词“无限接近不能达到”提炼双曲线特征，在“以形定式”分析曲线与方程的基础上用代数方法 “以式论形”分析椭圆的几何性质，递进到双曲线的几何性质。课堂教学中，他使用几何画板软件动态展示双曲线的几何性质变化，帮助学生直观理解，提升学生的数学抽象、逻辑推理、直观想象、数据运算四大核心素养。

　　浙江省名师网络工作室主持人、正高级教师、特级教师沈新权对三位老师的授课提炼出三大关键词：现实、深刻、深远。“现实”是三位老师授课的共有特征，把生活中的问题与数学联系起来，把数学文化渗入到日常教学中。三堂课都体现了数学的本质——深刻性，都对课程的内容进行了深刻的探讨分析，所渗透的研究方法会影响学生终生。他以《新高考数学命题特点与教学策略》为主题，基于高考评价体系的高考数学命题特点提炼出新的高中数学教学策略：一要纵向挖掘，提升认识；二要横向铺开，揭示本质；三要适度拓展，引导探究。他强调，教师在日常教学中应贯彻落实高考改革的要求；坚持核心价值引领、学科素养导向、关键能力为重、必备知识为基的命题原则，发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。

　　本次送教活动，充分发挥了名师的示范引领作用，聚焦思维，聚焦素养，让老师们领略了名师的迷人风采，享受了一场精彩纷呈的数学盛宴！